Schulklasse beim Unterricht
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Wozu Griechisch?


 
 

Wer Griechisch lernt, beschäftigt sich mit den Grundlagen der   
     Europäischen Kultur, hier einige Stichwörter:
 
•       Demokratie
•       Olympische Spiele
•       Mathematik
•       Ethik und existenzielle Grundfragen
•       Kunst
•       Architektur
•       Theater
•       Mythos
•       Neues Testament

 
 
Wer Griechisch lernt, steigert ALLGEMEINWISSEN U. BILDUNGSGRAD.
 
Wer Griechisch lernt, versteht die FACHTERMINOLOGIE IN DEN
         NATURWISSENSCHAFTEN
 

Wer Griechisch lernt, erkennt zahllose LEHN- UND FREMDWÖRTER in
         seiner Muttersprache wieder.
 
Wer Altgriechisch lernt, lernt auch NEUGRIECHISCH.
 
Wer Griechisch lernt, lernt Land und Leute auf einer STUDIENFAHRT kennen.
 
Wer Griechisch lernt, kann das GRAECUM erwerben.
 
 
„Die Schulzeit ist nicht nur die beste, sondern die einzige Zeit, Griechisch zu lernen. Wer von den Griechisch-Schülern hat es denn später je bereut?“
(R.v.Weizsäcker 1998)

 

Studienfahrten
 
Im Rahmen der Studienfahrten findet für jeden Griechischkurs der Oberstufe eine Griechenlandfahrt statt. Sie dauert ca. 10 Tage und führt zu wichtigen Orten der griechischen Antike: Athen, Delphi, Olympia, Mykene u.a.m. Hier können die Schüler auch ihre Neugriechischkenntnisse anwenden.

 

Ausstellungen, Theater, Film

Auswahl der Exkursionen von Griechischkursen der letzten Jahre:
 
1994
* Das WRACK von MAHDIA, Bonn (http://www.antiquario.de/a_autoren/beginn/das/Das_Wrack_Der_antike_Schiffsfund_von_Mahdia.html)
2001
* Altes Museum, Pergamonmuseum etc., Berlin (http://www.berlin.de/museumsfuehrer.en/00060.html)
2002
* TROJA-Ausstellung, Bonn (http://www.uni-tuebingen.de/troia/deu/ausstellung.html)
* KLASSIK-Ausstellung, Bonn (http://www.vl-museen.de/aus-rez/bosch-schairer02-2.htm)
2003
* Papyrologisches Institut d. Universität Köln (http://www.uni-koeln.de/phil-fak/ifa/NRWakademie/papyrologie/)
2004
*  Das Gold der Thraker, Bonn (http://www.kah-bonn.de/index.htm?ausstellungen/thraker/workshops.htm)
2006
*  Antikensammlung d. Universität Bonn (http://www.uni-bonn.de/Die_Universitaet/Museen/Antikensammlung.html)
2007
*  Ägyptens versunkene Schätze (Bonn)
   (http://www.aegyptens-versunkene-schaetze.org)
 
Fast jedes Jahr wurden Theatervorstellungen besucht, so z.B.
* Lysistrate des Aristophanes (Schauspielhaus Köln 1994)
* Medea des Euripides (Theater Aachen 1998)
* Ödipus Tyrannus des Sophokles (Theater Aachen 2000)
* Ödipus auf Kolonos des Sophokles (Theater Köln-Aachen 2003)
(http://www.theaterszene-koeln.de/termine.php?mitglied=studiobuehne)
* Die Perser des Aischylos (Griechisches Theater Köln 2005)
* Die Orestie des Aischylos (Theater Aachen 2008)
 
Außerdem wurden verschiedene Filmvorführungen von Griechischkursen besucht, so zuletzt die Filme


* MY BIG FAT GREEK WEDDING 2003 (http://www.filmszene.de/kino/g/greek.html)
* TROJA 2004(http://www.warnerbros.de/movies/troy und www.dertrojanischekrieg.de)
* ALEXANDER 2006 (http://www.film.de/moviespecials.php/id/2029)
* MY LIFE IN RUINS 2008 (http://www.szon.de/news/kino/aktuell/200609190800.html?_from=rss

 

Philosophie
 
Denn aufgrund des Staunens haben die Menschen jetzt und am Beginn angefangen zu philosophieren. (Aristoteles)
 
Auf etwas Unbegreifliches stoßen und Fragen stellen – so begann vor 2500 Jahren die europäische Philosophie. Die Fragen von damals sind auch heute noch aktuell, und die Antworten der griechischen Philosophen nicht veraltet:
 
Woraus besteht die Welt?
 
Im Leeren zerstreut  bewegen sich Substanzen, unendlich viele und unteilbar (atomos) und unterschiedslos, wenn sie sich nähern, treten sie als Wasser oder Feuer, andere als Pflanzen und Menschen in Erscheinung (Demokrit von Abdera)
 
Wie soll man leben?
 
Das ist die beste Art zu leben, wenn man Gerechtigkeit übend lebt und stirbt. (Sokrates)
 
Der Mensch ist von Natur aus ein Gemeinschaftswesen. (Aristoteles)
 
Wieviel brauche ich zum Leben?
 
        "Nichts ist ausreichend für den, dem das Ausreichende zu wenig ist." (Epikur)
 
 
Wieviel soll man arbeiten/essen/trinken?
 
        "Nichts zu sehr!" (Solon von Athen)
 
 
Soll ich Griechisch wählen?
 
        "Erkenne dich selbst!" (Thales)


Diese Zitate aus Zeitungsartikeln beweisen, wie fest die griechischen Mythen in unserer Sprache und unserem Bewusstsein verankert sind. Sie sind Urbilder menschlicher Erfahrungen, die uns auch nach 2700 Jahren noch nahe sind.
 

Mythologie

Griechische Helden sind niemals nur stark und unverwundbar, sondern haben auch ihre schwachen Seiten:
 
Herakles – der starke Halbgott im Dienst seines schwachen Bruders
 
Odysseus – der listige Kämpfer und Spielball der Götter, der erst nach 20 Jahren Krieg und Irrfahrt heimkehren darf
 
Antigone – die Königstochter, die im Widerstand gegen den Staat für die Bestattung ihres Bruders in den Tod geht
 
Dazu der Olymp, auf dem eine Vielzahl von Göttern lebt, die sich allzu oft in das Leben der Menschen einmischen....

Griechisch am FGV






Sekundarstufe I



Jahrgangsstufen

8+9

Wochenstunden

3

Wahlfach*

ja

versetzungsrelevant

ja

Lehrbuch

Kairos

Vermittlung neugr. Grundkenntnisse

ja



Sekundarstufe II

ab Schulj. 2011/12

Jahrgangsstufen

10-12

Wochenstunden

3

Wahlfach

ja

versetzungsrelevant

ja

Themen**

Lektüren

Vermittlung neugr. Grundkenntnisse

ja

Graecum

Ende Jgst. 12

* alternativ zu Französisch

** vgl. Richtlinien Sekundarstufe II Griechisch (Schule in NRW Nr. 4711)


 

 

Mythologie

Herkules
Skylla und Charybdis
Sisyphus

Gemeinützige Schulgesellschaft Franziskus-Gymnasium mbH • Geschäftsführer: Pater Peter Schorr OFM • Franziskusweg 1 • 52393 Hürtgenwald • www.franziskus-gymnasium.de